Done! Vamos 2010!

Feliz año nuevo designers!
Confianza y seguridad en sus proyectos que están muy buenos.
Ya bajé todas las memorias. Nos vemos la próxima semana.
Sean organizadas para que las salas se vean bien y sus proyectos reluzcan. Pulcritud, limpieza y belleza.
Duerman bien la noche anterior para que amanezcan descansadas.
(dudas al blog, partamos respondiendo a María)

Auguri!
PP


No tenga dudas María. Tenga confianza mejor.

Póngase en el contexto del profesor evaluador. Este Sr. Sra o Srta. tuvo que revisar y leer su memoria junto con varias más. Si bien la entendió (y en el mejor de los casos la disfrutó) este personaje está invariablemente en algunas de estas situaciones:

1. Es un mateo y tiene todo apuntado. Las preguntas están formuladas y sólo está esperando el momento para entrar en acción.

2. Es un ser intermedio, revisó algunas partes, leyó otras, hojeó lo que le dió lata. Tiene una idea más o menos clara del trabajo pero no le vendría mal un repaso de la memoria para evaluar el proyecto.

3. Es un chanta. Ni siquiera leyó la memoria pero quiere simular que sí. Le viene genial que le presenten el proyecto aunque sea resumido, así puede pasar piola.

Recomendación: 45 minutos max.

— 20 minutos para la intro, presentar los antecedentes teóricos, contexto, problemas y prototipos preliminares.

-20 minutos para presentar el PROTOTIPO FINAL, de manera detallada, precisa, exacta y profesional. Presentar tambiñen aquí los costos, proyecciones, viabilidad social, económica, ambiental, cultural. (aquí hay que deslumbrar ver/presentar el proyecto como nunca se ha visto antes)

- 5 minutos para conclusiones finales del proyecto y dar cuenta como se enmarca en las líneas estratégicas de proyectos de título de la Escuela:

· Identidad, patrimonio y cultura:
Comprende el trabajo orientado a la cultura local, memoria nacional, imagen país, y los distintos referentes que entendemos como propios en el escenario global.

· Desarrollo sustentable:
Comprende el trabajo orientado a temáticas de relevancia actual como: calidad de vida, medio ambiente, responsabilidad social, energía, entre otras.

· Gestión y emprendimiento:
Comprende el trabajo orientado al desarrollo de nuevos productos o servicios; y al uso creativo de las tecnologías de la información y comunicación.

¿más de uno? Tanto mejor.